はじまり ― ひとつの「わからへん」から

40年前。AIもスマホもなかった時代のこと。

ある教室で、一人の生徒がぽつりと言いました。

「わからへん」

その言葉に立ち止まった先生がいました。
その瞬間から、KITT英語の物語は始まりました。

「わからない」は、つまずきではありません。
それは学びの入口です。
そこに寄り添うことで、子どもは自分の力で前に進めるようになります。

なぜ「AI×人」なのか

AIは、24時間寄り添い続ける「支える先生」。
人は、気づき、励まし、導く「あたたかい先生」。

AIには感情がありません。
けれど、根気強く支え続ける力があります。

人には限界があります。
けれど、心で寄り添い、意味を届ける力があります。

この2つが組み合わさったとき、
子どもの中に「できた！」という自信が生まれます。

KITT英語は、その自信を消さずに育てるための仕組みです。

教育のかたち ― 手を動かし、心を動かす

KITT英語はDay1〜Day3を基本とし、
必要に応じてDay5まで拡張できる構成で進みます。

AIは、学びの様子を見守り、
苦手やつまずきを見抜き、
必要なときに再挑戦を促します。

でも、
「もう一回やってみよう」
その背中を押すのは「人」です。

AIが「仕組み」を整え、
人が「意味」を届ける。

それが私たちの言う手を動かす教育。

ノートに書く。
声に出す。
自分の力で確かめる。

AIがそっと支え、
人があたたかく前へ進めます。

社会への広がり ― 学校、行政、家庭へ

KITT英語の理念は、学校、行政、家庭でも応用できます。

たとえば、

• AIリテラシー教育
• 家庭での「つまずき見守り」
• 先生の負担軽減
• 子ども・保護者・教師のコミュニケーション改善

「人×AI」で学びの循環をつくる仕組みとして、
さまざまな現場と相性がよい形になっています。

結び ― 人が最後に残る教育へ

AIがどれだけ進化しても、
人のあたたかさにはかないません。

だからこそ、AIは「置き換える道具」ではなく、「支える仲間」として
使うべきだと考えています。

子どもたちが未来で、
自分で考え、誰かを思いやり、
自分の力で道を切り開けるように。

――それが、KITT英語の理念です。